- ID Provider: 422
- Crediti ECM rilasciati: 7
- Durata: 6h 35min
- Dal 30/05 al 31/10
- Posti disponibili 1000
- Modalità di accesso: in base all'ordine di arrivo.
- Quota di partecipazione: Gratuito
- Destinatari: Il corso è rivolto ai soli Psicologi e Psicoterapeuti iscritti all'Ordine degli Psicologi del Piemonte.
- Per ulteriori informazioni è possibile contattare la segreteria dell'Ordine degli Psicologi del Piemonte al 01119620022
Descrizione del corso
Il percorso formativo intende affrontare nosografia e diagnosi differenziale nei DSA. Saranno esaminate le principali normative nazionali e regionali (Regione Piemonte) e la modulistica prevista per i DSA. Sarà evidenziata la specificità del processo psicodiagnostico nel campo dei DSA e verranno descritti gli strumenti principali a disposizione dello psicologo: a) la scala multicomponenziale abilità intellettiva (WISC IV), b) test carta e matita per la valutazione del mondo emotivo/motorio (disegno persona, famiglia, albero), c) Le differenti prove delle abilità scolastica.
Il corso passerà poi a trattare la relazione tra abilità cognitive e abilità scolastiche e si soffermerà sul tema della stesura del Piano Didattico Personalizzato (compensare, dispensare, strategie didattiche e modalità di valutazione.
Obiettivo Age.Na.s
CONTENUTI TECNICO-PROFESSIONALI (CONOSCENZE E COMPETENZE) SPECIFICI DI CIASCUNA PROFESSIONE, DI CIASCUNA SPECIALIZZAZIONE E DI CIASCUNA ATTIVITÀ ULTRASPECIALISTICA, IVI INCLUSE LE MALATTIE RARE E LA MEDICINA DI GENERE
Obiettivi formativi
• Affrontare nosografia e diagnosi differenziale nei DSA
• Analizzare la specificità del processo psicodiagnostico nel campo dei DSA e descrivere gli strumenti principali a disposizione dello psicologo
Metodologia formativa
Video lezione.
Relatrice / Docente
Dott. Giuseppe Virciglio, Dirigente Psicologo Asl Città di Torino “Interfaccia scuola e sanità nella gestione BES e comorbilità”.
Al fine di consentire allo Psicologo Scolastico un’utile interfaccia tra il contesto scolastico e i Servizi
Sanitari presenti sul territorio, saranno presentati gli essenziali riferimenti normativi nazionali e regionali relativi al mondo della Disabilità (D.G.R. 29 Luglio 2013, n. 15-6181) e dei Bisogni Educativi Speciali, al cui interno in Piemonte
si collocano le Esigenze Educative Speciali (Deliberazione della Giunta Regionale 17 marzo 2014, n. 20-7246) (Disturbi da Deficit di Attenzione con o senza Iperattività, Disturbi Evolutivi del Linguaggio, Funzionamento Cognitivo Limite o Borderline)
e i DSA (D.G.R. 4 Febbraio 2014, n. 16-7072). Riflessione clinica tra funzionamento intellettivo, scolastico ed aspetti emotivi, rischi correlati alla situazione pandemica.
Destinatari
I crediti ECM saranno riconosciuti alla seguente professione sanitaria: Psicologo ( tutte le discipline ).
Programma dettagliato di ciascuna sessione
- DSA - Riferimenti legislativi - 20 minuti
- DSA - Tipologia di modulistica - 17 minuti
- DSA - Inquadramento nosografico, diagnosi differenziale - 25 minuti
- DSA - La descrizione del profilo di funzionamento cognitivo - 22 minuti
- DSA - ll processo psicodiagnostico - 29 minuti
- DSA - Stesura del referto secondo le modulistiche - 40 minuti
- DSA -Consulenza al minore, alla famiglia, alla scuola e alla comunità educante - 18 minuti
- DSA - Dal referto al Piano Didattico Personalizzato - 13 minuti
- DSA - Adulti: riferimenti nosografici, legislativi e protocolli - 15 minuti
- Dai BES alle EES i e ai DSA: il contributo dello psicologo (Introduzione) - 40minuti
- Dai BES alle EES i e ai DSA: DRG 16/2014 Valorizzazione del ruolo dello psicologo - 1h 20 minuti
- Dai BES alle EES i e ai DSA: il contributo dello psicologo (terza parte) - 1h 14 minuti